INTELIGENCIA

El resultado de un examen, garantiza que eres inteligente? Es lo que nos han hecho creer. Sin embargo, Howard Gardner de la Universidad de Harvard, ha puesto en aprietos al mismo sistema educativo norteamericano. El ha propuesto la Teoría de las Inteligencias múltiples: lingüística, lógico-matemática, musical, espacial o visual, naturalista, intrapersonal, interpersonal, kinestética.
En nuestras escuelas y universidades nos califican, casi siempre, evaluando la inteligencia lógica-matemática, puedes incluso ser excelente memorizando los contenidos, y todo eso, pero no te hace mejor (ni peor), tampoco significa que tengas “educación”.
Por ejemplo, John C. Maxwell, ha estudiado la biografía de grandes líderes. Los Presidentes de los Estados Unidos, han sido estudiantes promedio ( hay excepciones).
Muchos emprendedores, nunca terminaron la universidad (Gates, Jobs, por ejemplo).
Kiyosaky, es más osado y dice que “los estudiantes de 10 trabajan para los de 6 y los estudiantes de 8 trabajan para el gobierno”.
No me malinterpreten. No estoy promoviendo las bajas calificaciones, tampoco dejar la educación formal (los que me conocen, bien saben a qué me refiero). La realidad es que todos somos inteligentes, pero nos han relegado a ciertas habilidades, que no todos poseemos.
Si alguien saca 10, en deportes es mejor, dibuja mejor, habla mejor, baila mejor, es carismático, toca un instrumento o domina un idioma, o lo que sea y tú no: ESO NO IMPORTA.
Lo que importa es reconocer que eres especial, que seas feliz, que seas agradable, que des el 100% y que hagas que las cosas sucedan.